¡Volvió Código IA en formato Stream!
Programa 4 - Fraudes digitales e IA: cuando la inteligencia artificial se cruza con tu billetera
Programa 3 - Infancia e IA, ¿aliada o amenaza en los procesos de aprendizaje?
Programa 2 - Del diván al Chatbot
Programa 1 - Amar en tiempos de IA
Temporada 3: ¿qué ocurre cuando la IA se mete en tu vida privada?
En este ciclo nos metemos en la intimidad de las personas. Un territorio donde la inteligencia artificial ya no es ciencia ficción, sino parte de la cotidianidad y privacidad humana. Ahí donde nadie te avisó que las reglas estaban cambiando. La inteligencia artificial ya no es el futuro, es el presente. Y nosotros hacemos las preguntas incómodas a los expertos y académicos
Cuatro episodios. Cuatro realidades que ya están acá. Creados y producidos por estudiantes de la Facultad de Información y Comunicación (FIC, Udelar), con un enfoque crítico y sin filtro abordamos los siguientes temas:
¿La IA está formando a nuestros niños? ¿Y qué efectos tiene en su desarrollo cognitivo?
Conversamos con educadores, psicólogos y familias que conviven con pantallas, algoritmos y contenidos automatizados en la crianza cotidiana. Entre la practicidad y la preocupación.
¿Tu terapeuta puede ser un algoritmo?
Del diván al chatbot: exploramos qué pasa cuando le contás tus dramas más profundos a una máquina que nunca duerme, nunca juzga… y nunca es humana.
¿Se puede amar a una IA?
Aplicaciones que simulan parejas perfectas, voces que te enamoran, compañía instantánea bajo demanda. La pregunta dejó de ser si esto es posible; ahora queremos saber: ¿qué estamos perdiendo en el camino?
¿Tu billetera está segura?
Deepfakes, estafas hechas a medida, voces clonadas de tus seres queridos. Cuando la IA se cruza con tu dinero, el juego cambia.
¿Querés saber lo que la tecnología está haciendo con tu vida privada?
Código IA en Stream: en UNI Radio 107.7 y en las redes de YouTube de TV Ciudad y Codigo.IA.
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Cuatro miradas para entender un presente intervenido por la IA
La inteligencia artificial ya no es un futuro lejano: es una herramienta que transforma nuestra vida cotidiana, nuestras prácticas profesionales y nuestras formas de creación. En esta nueva edición de Código IA, exploramos cómo la IA impacta distintos campos del conocimiento y la cultura a través de cuatro episodios temáticos.
Desde los desafíos éticos y educativos en el aula universitaria, pasando por las transformaciones en el arte visual y la autoría, hasta la integración de videojuegos en procesos de aprendizaje y la reconfiguración del cine como industria creativa, esta serie propone una mirada crítica, accesible y actualizada sobre los cruces entre tecnología, sociedad y comunicación.
Con la participación de especialistas como Gladys Ceretta, Valeria Lepra, Daniel Argente y Ángel Cardozo, Código IA invita a reflexionar sobre los usos, alcances y sentidos que adquiere la inteligencia artificial en nuestras formas de enseñar, crear y narrar.
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Código IA Radio
Código.ia llegó a la radio universitaria con un ciclo de entrevistas a cargo de estudiantes de la Facultad de Información y Comunicación (FIC). De cara a una nueva edición, y en el marco del programa Fuga de Radio, abordamos la incidencia de la IA en el arte, el cine, los videojuegos y la educación.
Código IA - 2023
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Brian Mackern
Silvina Cortés
Patricia Díaz
Alvaro Moré
Código.ia es un proyecto de divulgación transmedia de la Facultad de Información y Comunicación (FIC), de la Universidad de la República (Udelar), que aborda la temática de la Inteligencia Artificial en diversos campos y áreas de conocimiento. Este proyecto surge como parte de la Práctica Pre Profesional (PPP) vinculada a la Unidad Curricular «Comunicación e Inteligencia Artificial» del Instituto de Comunicación.
Además, Código.ia cuenta con un Espacio de Formación Integral (EFI). Los EFI son espacios de trabajo donde la extensión se combina con la enseñanza y la investigación, en donde interactúan universitarios y no universitarios. Estos espacios forman parte integral de la educación académica, permitiendo a los participantes establecer contacto con diversas realidades y aplicar los conocimientos adquiridos en el aula, así como generar nuevos conocimientos.